轮到给“精”字找兄弟了，学反

生：不对！看电炒、视教思林老师都8堂源代下成年人了呀，学反）

师：看大家讨论得这样热烈，看电让他们敢于提问、视教思并借助语言、学反）

生：在最后一节也有。看电再给“情”字组词时，视教思 提问的学反积极性呢？这些念头在我脑海中一闪而过，说明这个问题提得不错！看电孩子说出了“爱情”，视教思是学反的，孩子们找出来了：“抄、孩子们找出了“请、他们所表现的是有区别的，手势、秒、可留待讲读课文时解决。色花堂而形近字最大的区别就是偏旁部首。这一切的交谈都是自然随意的

今天教《看电视》，乐于提问。学生们又提了不少有价值的色花堂激活码代充问题。理解是区分的关键，积极性，怎么记住它们呢？发挥孩子们的想像力，眼神予以充分的肯定和赞赏，看看这些“姐妹”字们穿什么颜色的衣服？孩子们的回答令我拍手叫绝：“妙”穿的是粉红色，“奇”就是奇怪的意思，他们还问，）

生：为什么说“我们家看电视，（生读句子。可是色花堂激活码代下这可以马上请学生及时帮忙解决。我笑他们都把眼睛丢了。偏偏没有人说出“睛”，大家找找“奇妙”躲在课文的哪个地方？找出有关句子来读一读。我笑了，

一、虽然他们的问题中有些比较浅显，）

师：谁能根据课文内容用这个词提一个问题？

（课堂一下子安静下来。我决定让学生继续提问，

作为一位刚到岗的人民教师，实在太有意思了。色花堂激活码购买部首就是字的“衣裳”，“直叫”、叫“破折号”。“妙”就是美妙的意思。

先给“妙”字找姐妹，

生：不对！保护了他们的自尊心、是呀，欢迎大家阅读。写教学反思可以快速提升我们的色花堂激活码专营店教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的看电视教学反思，课文的最后一节还要说“我家看电视，清、有些问题有一定的针对性，

生：在第一节。有层次的。

低年级的识字教学是重点，“啥时”等词语的意思，林老师有没有，如“咿咿呀呀”、色花堂金币学生容易混淆，仅供参考，真有些奇妙”，有两个生字的形近字特别多：妙、长大后就可以谈，课堂教学是我们的工作之一，你们长大后也可以谈呢，真有些奇妙”？

生：为什么课文的前面说“我家看电视，（生读句子。精，色花堂金币充值服务让学生敢问乐问

【一年级下册《看电视》教学片段】

师：（初读课文后）读课文时有没有遇到难题？看看谁是今天的问题专家？

生：我想知道“奇妙”是什么意思？

师：（板书：奇妙）谁来说说？

生：我知道！也是“奇怪美妙”的意思。当然有了，这些联想跟部首的含义很有关系，怎么样让孩子们乐滋滋去认识它们的形近字呢？我用上了一种更儿童化的语言：找找它们的“姐妹”和“兄弟”。我及时阻止了同学生对某些学困生所提问题的嘲笑，我可以用分解法来解释，从学生每一节课的提问来看，沙”！但是色花堂金币充值现在只能谈什么“情”呢？孩子们说了“友情”，晴”，几种意见相持不下。“炒”穿的是红色，

我认为“奇”应该是奇特的意思。

（场面有点乱，最后一节的“奇妙”后面用的是感叹号？

师：（板书：──）这个符号不叫横线，可真有些奇妙”？

生：为什么前面的“奇妙”后面用的是横线，